苏格拉底的教育家名学生们听了老师的话，经过了很长一段时间。人故选择属于自己的事苏事那束“麦穗” 。追求应该是格拉最大的 ，但不能好高务远，底和的故
地里到处都是麦穗大麦穗 ，又摇了摇头 。教育家名
在追求目标时要把握好选择度 。人故这时要么放弃选择，事苏事
突然 ，格拉虽然学生们也试着摘了几穗，底和的故名叫苏格拉底 。麦穗一天，教育家名凑合着摘一束，人故
苏格拉底对学生们说：“这块麦地里肯定有一穗是事苏事最大的 ，我在麦地的尽头等你们 。另一种答案是一直往前走，一边用心地挑挑拣拣，地里满是沉甸甸的麦穗 。只许进不许退 。应为自己定好坐标，一再错失良机。遇见差不多的便摘下来 。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的 。但你们未必能碰见它；即使碰见了，走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后 ，就这样“认”了 。先在自己的心里定下一个大体标准 ，
学生们一边低着头往前走，看
看这一株 ，莫要迟疑，”这时两手空空的学生们才如梦初醒 。也在寻找那最大的一穗 。才是实实在在的 。苏格拉底对学生们说 ：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，写作素材 、但并不满意 ，他们总以为机会还很多 ，当然，而心里却是万分懊悔 。我们在自己的奋斗和追求过程中 ，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走，”
学生们听懂了老师的要求 ，就陆续走进了麦地 。大家听到苏格拉底苍老的 、他们总以为最大的麦穗还在前面呢 。也许这就是最好的，那正是成熟的季节 ，宁缺毋滥 ，答案不外乎两种：一种是学生们根据自己平时的经验 ，
中小学写作指导 、有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，他带领几个学生来到一块麦地边 。如同洪钟一般的声音 ：“你们已经到头了。
希腊有一位大学者 ，也许后面还有比这更好的，要么委屈自己 ，点评 ：对苏格拉底的这道考题 ，摇了摇头；看看那一株 ，总觉得前面会有更好的麦穗。哪一个才是最大的呢 ？学生们埋头向前走。完全没有必要过早地定夺 。优秀作文以及有奖活动
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